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中班语言活动《小猴卖0》说课稿

时间:2012-01-21 18:21 来源:未知 我要评论(0)

[导读]中班语言活动《小猴卖0》说课稿 一、 说教材 这是一首非常有趣的故事,写是的小鸭、小猫、小狗、小兔等小动物到小猴子的商店买0,小猴子非常聪明,一一解决了遇到的问题。相信孩子们在听了这个故事后一定会对小猴子的智慧竖起大拇指。 二、 说目标 活动的目

中班语言活动《小猴卖0》说课稿

一、 说教材
    这是一首非常有趣的故事,写是的小鸭、小猫、小狗、小兔等小动物到小猴子的商店买0,小猴子非常聪明,一一解决了遇到的问题。相信孩子们在听了这个故事后一定会对小猴子的智慧竖起大拇指。

二、 说目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动者起着导向作用。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,具体地说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子。”根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况,将目标定为:
    1.理解故事内容,能根据故事中各种小动物的话分析出他们所需要的“0”个表示什么。
    2.对物体的形状感兴趣。
三、说活动重难点
   本次活动的重难点是要让幼儿理解故事的内容,能根据语言描述和物体特征分析出不同的“0”各表示什么。  
四、 说活动准备
    为了让幼儿更好的理解故事内容,我创设了“森林超市”的场景,并准备了小猴子、小鸭子等小动物的头饰,还有游泳圈、镜子个物品的图片。在活动中,通过情景表演让孩子对故事内容有形象的感知。

五、 说活动过程

我把教案的教学过程设计为三个环节:

第一环节,通过小猴子开超市,有谁来买东西引起幼儿的猜想和兴趣,然后教师讲述故事,帮助幼儿初步理解故事内容。

第二环节,根据动物的语言分析他们需要的”0“是什么?

为了充分调动幼儿的想象力,教师设计了一个情景表演“小猴子卖0”,由配班老师分别扮演小动物来买东西,在买东西的过程中遇到了困难,怎么班?激发孩子们帮助小猴子分析他们需要买什么东西,在这一环节中,孩子们既活跃了思维,同时体验到了帮助他人的自豪感。

第三个环节是拓展幼儿的思维,调动幼儿以有的知识经验,激发幼儿对0的想象。

 

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